Phan Linh thực hiện
Để
không gây áp lực cho học sinh tiểu học, TS Nguyễn Khánh Trung - Viện
Nghiên cứu phát triển giáo dục IRED - cho rằng kết quả học tập nên được
xem là điều “bí mật”, chỉ lưu hành nội bộ giữa giáo viên, học sinh và
phụ huynh.
- Trong Dự thảo Quy định đánh giá học sinh tiểu học của Bộ Giáo dục và Đào tạo mới đây có quy định đánh giá thường xuyên học sinh bằng nhận xét thay vì điểm số. Quan điểm của ông về vấn đề này thế nào?
- Tôi đồng tình và ủng hộ đổi mới phương thức đánh giá thường xuyên
theo xu hướng giáo dục hiện đại mà Dự thảo đã phần nào thể hiện. Cách
đánh giá này nếu làm đúng và nghiêm túc sẽ thay đổi cách dạy và học,
cách làm chương trình giáo dục và sách giáo khoa, cách tổ chức bộ máy
hành chính và sư phạm, làm cho giáo dục Việt Nam bớt “lạc đường” so với
thiên hạ.
Tuy nhiên, nên hiểu đánh giá là một phần trong chương trình giáo dục
bao gồm nhiều khâu như mục tiêu giáo dục, nội dung chương trình, phương
pháp sư phạm… Tất cả phải được thiết kế trên một triết lý giáo dục. Do
đó, muốn thay đổi một cách căn bản và có hiệu quả cần phải thay đổi một
cách đồng bộ, trong đó phải thay đổi hẳn về tầm nhìn, tư duy, quan niệm
về mục tiêu giáo dục trước khi thay đổi những thứ khác.
